見守ることで解決！正しい見守り方とは？「これでわかる不登校」を読んで

関西出身、２児の父親で、学校の先生をしています。ちゃかです。

保護者

子どもが学校に行けない理由がわからない。

保護者

見守ることが大切だと分かっていても、具体的にどうすればよいの。

ちゃか先生

「見守りましょう。」ってよく言われていけど、基準が難しいよな〜。
今回もこの書籍で勉強しようか！

今回はこちらの書籍を読んだので、保護者のみなさんに共有するで。記事の中で、自分が感じたこと、自分なりの考えを伝えとるでしっかり聞いてや！

これでわかる不登校｜成美堂出版

これでわかる不登校

タイトル　これでわかる不登校

監修　　　鈴木正洋、市川宏伸

出版社　　成美堂出版　　

この記事でわかること

・不登校は自己防衛反応である理由とその本質

・子どもの回復を支える正しい見守り方と親の姿勢

・保護者として子どもにどう接するのが良いのか、具体的な対応方法

などを解説していきます。

個人的に偏った書籍解説
著者紹介
個人的学びになった２つのポイント
1. 子どもが学校に行けない理由は自己防衛反応である
2. 正しい見守り方
まとめ

個人的に偏った書籍解説

この書籍では、見守ることを推奨する内容が多く記載されていた。子どもが自ら動き出すまで粘り強く待つこと。保護者は登校刺激をすることなく、見守ることを重視し、子どもの回復を待つことが大切だといった内容であった。

著者紹介

監修として2人の名前が載っている。

・「ぶどうの会」（山梨県不登校の子どもを持つ親たちの会）代表の鈴木正洋さん。

・児童青年精神科医の市川宏伸さん。

個人的学びになった２つのポイント

この書籍を読んで学びになったことです。

・子どもが学校に行けない理由は自己防衛反応である

・正しい見守り方

ちゃか先生

じゃー、一つ目から見ていこうか！

子どもが学校に行けない理由は自己防衛反応である

子どもの学校に行けない本能的理由についてふれており、とても学びになった。

まずはじめに子どものストレスになるものとして

・勉強がわからない
・友人関係の問題
・先生との関係の問題
・クラスに馴染めない

などがある。

これらの問題は子どもにとって多大なストレスになり、このストレスが原因で学校に行きたくなくなってしまう。

不登校はこれ以上心が壊れないための「自己防衛反応」　p２１

これは本能的な反応であるため、自分がなぜ学校にいけないのかわからない子どもも少なくありません。　p２１

子どもに学校に行けない理由を聞いても、具体的にはよくわからないことがあるよな。これは本能的な反応だからわからない場合もあるみたいやな。

保護者自身もなんか調子が悪い時、どこか痛い時などはストレスがかかっている場合があると思う。
このストレスについて具体的にわからないなんてことはないかな。
また、具体的に原因がわかったとして、その原因が解決されても、まだ、調子が悪いなど改善されない時もあると違うかな。

極端に言うとなんか物事をやる時にやる気が出ない時はあるよな。それに近いと違うかな。
勝手な解釈だけど。

そして、筆者はこう言っている。

不登校は、これまでの環境を改善して、今後、自分らしく生きるために助けてほしいというサインでもある　p２１

不登校は、現在の環境にあっていなくて起こってしまう。それが学校なのか、家庭なのか、勉強なのか友人、先生、親との関係なのかなどいろいろな要因がある。全てかもしれない。

ちゃか先生

子どもが自分らしく生活できるように保護者ができることで環境を整えていくことも大切やな。

正しい見守り方

この本を読んでよく出てきた言葉は「見守ること」、「待つこと」

子ども自身の自己成長力・自己治癒力を信じて「回復を待つ」　p４５

「登校刺激はせずに休ませて、子どもが自ら気持ちを表現するまで待つ」　p４５

親は「見守る」という姿勢で　p４８

つい、「そろそろ学校に行きたい気持ちになった？」と聞いてしまいたくなるでしょうが、子どもが自ら気持ちを話すまで、親は見守ること。　p４８

『子どもに寄り添い、立ち上がる力を信じて、任せて、待つこと』　p１１４

焦らずに保護者は見守り、子どもの回復を待つことを重要視しているようだった。

間違えてほしくないのは子どもに関与しないこと、無関心であることはは見守ることではない。子どもの対応に疲れ、対応が疎かになることも違う。

「子どもへの関わり方として参考になった親の姿勢」